Важным направлением научной работы в Академии является обеспечение научной деятельности кафедр, выполнение инициативных тем во второй половине нагрузки ППС кафедр. Результатом научной деятельности становится публикация научных статей, составление и научное редактирование сборников научных трудов, а также написание монографий, работа над нотными изданиями, выступления на научных конференциях и др.
В 2018-м году в БелИСА были зарегистрированы 4 кафедральные инициативные темы:
1. Онтологические основы музыкального искусства в контексте проблем современного белорусского теоретического музыкознания (кафедра теории музыки, научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Титова Т.А., 2018-2020, № ГР 20181482).
В результате исследования было осуществлено обобщение достижений белорусской музыковедческой науки, выявлены, охарактеризованы, сопряжены с общемировыми художественными процессами основные направления актуальных исследований в области теории музыки; актуализированы методологические основания музыковедческого анализа, определяющие единство онтологического базиса тенденций развития академического музыкального искусства Беларуси и мира, уточнена современная парадигма фундаментальных понятий и терминов теории музыки («жанр», «стиль», «композиция», «тематизм» и мн. др.), вписывающих национальное искусство в контекст мирового на единой методологической платформе; включены в научный контекст современной теории новейшие сочинения белорусских композиторов, охарактеризованные с позиций семантики и поэтики современного композиторского творчества; исследованы основные композиционные техники, актуальные для начала XXI века; намечены методически целесообразные пути совершенствования и повышения эффективности музыкально-педагогической деятельности (на примере разработки и укоренения дисциплины «хоровое сольфеджио»), предлагающего один из путей использования результатов научных исследований не только в познавательной, но также в сенсорно-слуховой и музыкально-исполнительской (творческой) деятельности.
Научные результаты темы нашли отражение в издании: Современное белорусское композиторское творчество (семантика, поэтика, техники композиции). Актуальные проблемы музыкального интонирования / сост. Т.А. Титова; Научные труды Белорусской государственной академии музыки. Вып. 53. Серия 3, Вопросы теории музыки. – Минск: Белорусская государственная академия музыки, 2021. – 166 с.
2. Профессиональная подготовка музыкантов-исполнителей в высшей музыкальной школе: теория и практика (кафедра музыкальной педагогики, истории и теории исполнительского искусства, научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор Яконюк В.Л., 2018-2020, № ГР 20181480);
Результаты исследования зафиксированы в 20 учебных программах; 77 научных статьях; 5 кандидатских диссертациях; 24 магистерских диссертациях; 130 научных докладах на конференциях. Среди публикаций, выполненных в ходе работы над инициативной темой:
Вопросы теории и практики профессиональной подготовки музыкантов-исполнителей / сост. В. Л. Яконюк, И. Ю. Оношко; Научные труды Белорусской государственной академии музыки. Вып. 49. Серия 5, Вопросы истории и теории исполнительского искусства. Музыкальная педагогика. – Минск: Белорусская государственная академия музыки, 2020. – 220 с.
3. Хоровое искусство Беларуси XX – начала XXI вв.: теория, практика и актуальные формы художественного контекста (кафедра хорового дирижирования, научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Герасимович С.С., 2018-2020, № ГР 20181483);
В результате исследования были опубликованы научные статьи, состоялись выступления на конференциях, подготовлен сборник статей:
Хоровое искусство Беларуси XX – начала XXI в.: теория, практика и актуальные формы художественного контекста: Ч. 1: Хоровая музыка белорусских композиторов XX – начала XXI в.: вопросы формообразования, жанра, стиля: материалы конференций / сост.: С. С. Герасимович; редкол.: С.С. Герасимович и др. – Минск: Белорус. гос. академия музыки, 2021. – 164 с.
4.«Музыкальная культура Беларуси и мировой музыкальный процесс: на пути к национальной самоидентификации» (кафедра истории музыки и музыкальной белорусистики, научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Олейникова О.Э., 2018-2022, № ГР 20181481).
Большинство материалов обогащает содержание учебных дисциплин, читаемых в учреждении образования «Белорусская государственная академия музыки» («История белорусской музыки», «История музыки стран Евразии», «История зарубежной музыки», «Музыкальный фольклор», «История белорусской литургической музыки», «Музыкальная текстология» и др.), используется в деятельности факультета повышения квалификации и переподготовки Академии. Наиболее значимые результаты обобщены в сборнике научных статей кафедры:
«Музыкальная культура Беларуси: национальный “голос” в художественной партитуре мира»/ сост. Е.В. Лисова, Э.А. Олейникова; Научные труды Белорусской государственной академии музыки. Вып. 55. – Минск: Белорусская государственная академия музыки, 2022. – 218 c.
В настоящее время в Академии ведётся работа над следующими инициативными темами кафедр:
1. Актуальные направления совершенствования методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин в вузе (кафедра теории музыки, научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Пороховниченко М.Е., 2022-2026 гг., № ГР 20221626).
Цель задания – рассмотрение и систематизация актуальных направлений совершенствования современной методики преподавания музыкально-теоретических дисциплин на уровне высшего образования.
2. Практико-ориентированная направленность содержания исторических (музыкальное исполнительство) и психологических дисциплин I и II ступеней высшего музыкального образования. Теория. Методология. Методика (кафедра музыкальной педагогики и социально-гуманитарных дисциплин, научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Оношко И.Ю., 2022-2026 гг., № ГР 20221629).
Цель исследования – научное обоснование и систематизация практико-ориентированной направленности содержания исторических (музыкальное исполнительство) и психолого-педагогических дисциплин первой и второй ступеней высшего музыкального образования.
3. Ценностные ориентации творческой личности в духовно-нравственном и социокультурном пространстве (кафедра музыкальной педагогики и социально-гуманитарных дисциплин, научный руководитель – доцент Сазанович Н.В., 2022-2026 гг., № ГР 20221631).
Цель работы – анализ системы ценностных ориентаций творческой личности в духовно-нравственном и социокультурном пространстве белорусского общества в XXI веке, определение ценности музыки во взаимосвязи онтологического статуса и аксиологического подхода к формам ее постижения, содержания музыкального произведения с точки зрения нравственно-эстетических категорий; целостное, концептуальное рассмотрение взаимосвязи процессов, происходящих в современном музыкальном искусстве Беларуси, выявление специфики и назначения музыкального искусства в социуме и в системе видовой типологии искусства.
4. Традиции белорусской баянно-аккордеонной школы в современной системе музыкального образования: исполнительский и педагогический аспекты (кафедра баяна и аккордеона, научный руководитель – доцент Шувалов А.А., 2022-2026 гг., № ГР 20221630).
Цель задания – выявление и систематизация педагогических и исполнительских традиций баянной (аккордеонной) школы в контексте современного профессионального образования.
5. Исполнительская интерпретация музыки XX—XXI вв. для духовых и ударных инструментов в контексте проблем современного исполнительского искусства: теория, практика, методика (кафедра духовых и ударных инструментов, научный руководитель – профессор Клиндухова Л.М., 2022-2026 гг., № ГР 20221628).
Цель задания – исследование вопросов исполнительской интерпретации современной музыки для духовых инструментов в контексте преподавания специального курса в музыкальных учебных заведениях.
6. Формы репрезентации и концертной практики хорового исполнительского искусства современности в контексте научно-методического обеспечения образовательного процесса специализированных вузов и УССО (кафедра хорового дирижирования, научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Герасимович С.С., 2022-2026 гг., № ГР 20221627).
Цель исследования – рассмотрение и систематизация актуальных направлений и форм концертно-исполнительской деятельности в сфере академического хорового исполнительского искусства.
«История кафедры струнных смычковых инструментов Белорусской государственной академии музыки: Творчество. Исполнительство. Педагогика» (кафедра струнных смычковых инструментов и камерного ансамбля, научный руководитель – доцент Боднева Т.П., 2024-2027, № ГР 20241779).
Цель исследования – выявление и систематизация педагогических и исполнительских традиций на кафедре струнных смычковых инструментов в историческом контексте образования и развития кафедры с 30-х годов XX века и до первой четверти XXI века.
Разработка темы расширит и существенно дополнит существующую научную и учебно-методическую литературу, посвященную проблемам современного профессионального музыкального образования в Беларуси. Результаты исследований будут внедрены в методику и практику преподавания лекционных и практических курсов, а также научно-методических дисциплин в Белорусской государственной академии музыки. Знание своей истории будет способствовать подъему национального самосознания молодых музыкантов и использованию лучших традиций и достижений прошлого в профессиональном формировании будущего поколения.
На завершающем этапе разработки темы планируется создание новых учебно-методических материалов, расширяющих информационное пространство в преподавании учебных дисциплин исторической (музыкальное исполнительство) и научно-методической (методика) направленности в учреждениях среднего и высшего музыкального образования; издание статей и подготовка сообщений для выступлений на международных и республиканских конференциях профессорско-преподавательского состава, отражающих информацию о работе преподавателей кафедры струнных смычковых инструментов и камерного ансамбля, анализ их творческой, педагогической и исполнительской деятельности; введение новых знаний в деятельность учебных и научных учреждений и организаций с целью сохранения традиций и развития профессионального музыкального искусства и образования.
«Курс истории белорусской музыки XX XXI вв. в контексте актуальных проблем музыкознания и опыта преподавания музыкально-исторических и этнофольклорных дисциплин в Белорусской государственной академии музыки» (кафедра истории музыки и музыкальной белорусистики, научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Лисова Е.В., 2024-2026, № ГР 20241778).
Цель исследования – обновление курса истории белорусской музыки в лекционной и практической части с учетом современных тенденций в науке и образовании.
Результаты НИР будут внедрены в учебный процесс Белорусской государственной академии музыки. Также возможно использование издания иными учреждениями образования и культуры, имеющими подобную дисциплину в учебном плане либо нуждающимися в информационном материале по истории белорусской музыки.
Использование результатов НИР будет способствовать популяризации, сохранению и пропаганде белорусского композиторского творчества, повышению эффективности учебного процесса в учреждениях образования сферы культуры и искусства Республики Беларусь.
На завершающем этапе разработки темы планируется создание рукописи учебника «История белорусской музыки: ХХ–XXI вв.», нотное и звуковое приложения к ней, а также учебная программа по дисциплине.
В 2025 году в Белорусском институте системного анализа были зарегистрированы следующие инициативные темы кафедр:
«Вопросы интерпретации фортепианных стилей и жанров в системе музыкального образования» (научный руководитель – профессор Дулов В.А., 2025, № ГР 20251515.
Цель НИР – исследование процесса формирования компетенций молодых пианистов – будущих педагогов и исполнителей – в области интерпретации фортепианных стилей и жанров в условиях профессионального музыкально-исполнительского образования.
Основные задачи:
1) изучить теоретическое и методологическое содержание интерпретационной деятельности пианиста – педагога-исполнителя – в рамках образовательного процесса;
2) определить специфику восприятия, осмысления и воплощения фортепианной музыки разных эпох и стилей в условиях профессионального музыкального образования;
3)выявить особенности профессиональных качеств преподавателя специального фортепиано, способствующих эффективному развитию интерпретаторских способностей студентов, с обращением к историческому аспекту развития белорусской фортепианной школы;
4) подготовить рекомендации по совершенствованию учебного процесса в аспекте воспитания культуры исполнительской интерпретации.
«История кафедры концертмейстерского мастерства Белорусской государственной академии музыки: творчество, исполнительство, педагогика» (научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Ким Т.А., 2025, № ГР 20251511.
Цель НИР –комплексное историко-теоретическое исследование становления и развития кафедры концертмейстерского мастерства Белорусской государственной академии музыки, анализ ее творческого, исполнительского и педагогического вклада в национальную и мировую музыкальную культуру.
Основные задачи:
1) выявить, систематизировать и проанализировать архивные материалы (документы, приказы, программы, афиши, аудио и видеозаписи) кафедры концертмейстерского мастерства Белорусской государственной академии музыки;
2) исследовать творческие портреты ведущих педагогов кафедры концертмейстерского мастерства Белорусской государственной академии музыки, их исполнительскую, научную и педагогическую деятельность;
3) проанализировать эволюцию учебных программ, методик преподавания и педагогических принципов кафедры концертмейстерского мастерства Белорусской государственной академии музыки;
4) провести сравнительный анализ тенденций в подготовке концертмейстеров в Белорусской государственной академии музыки и в ведущих музыкальных вузах мира (Россия, Европа, США);
5) оценить современное состояние и перспективы развития кафедры концертмейстерского мастерства в контексте глобальных проблем музыкального образования в Республике Беларусь;
6) выступить с докладами на международных и республиканских научно-практических конференциях;
7) подготовить к публикации монографию «История кафедры концертмейстерского мастерства Белорусской государственной академии музыки» и серию научных статей по результатам исследования.
«Творческая школа камерно-инструментального исполнительства Белорусской государственной академии музыки: история, теория, практика» (научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Орлова Л.А., 2025, № ГР 20251513)
Цель НИР – выявление и систематизация научно-теоретических, педагогических и исполнительских традиций белорусской камерно-инструментальной школы на базе кафедры камерного ансамбля Белорусской государственной академии музыки со дня образования кафедры в 1962 году и до настоящего времени.
Основные задачи:
1) собрать исторический материал об образовании кафедры камерного ансамбля и формировании камерно-инструментальной школы;
2) обобщить фактологический материал о педагогическом составе кафедры за время её существования;
3) представить анализ научно-теоретической, исполнительской и педагогической деятельности лучших педагогических сил кафедры, на основе которого сложилось понятие «творческой школы»;
4) использовать полученный материал для расширения и уточнения содержания учебных дисциплин «Камерный ансамбль», «Квартетный класс», «Ансамбль» и использования в учебном процессе в средних специальных и высших музыкальных учебных заведениях.
«Белорусское академическое исполнительство на струнных народных инструментах: история и современность» (научный руководитель – кандидат искусствоведения, доцент Прадед В.А., 2025, № ГР 20251512.
Цель НИР – создать методическую основу для развития музыкально-исполнительских школ игры на струнных народных инструментах академического направления на всех ступенях музыкального образования Республики Беларусь.
Основные задачи:
1) расширить репертуарный список для струнных народных инструментов путём подготовки к изданию переложений образцов мировой музыкальной литературы, создания переложений ППС кафедры и систематизации студенческих работ по дисциплине «Теория и практика адаптации музыкальных произведений для специального инструмента» с дальнейшей публикацией;
2) разработать (унифицировать) требования к различным видам аттестации и опубликовать технические комплексы по специальностям кафедры;
3) систематизировать лекционные материалы ППС кафедры, издать курсы лекций по дисциплинам, которые ведут члены ППС кафедры;
4) осветить различные аспекты музыкально-исполнительского творчества в виде научных статей, знакомящих широкую аудиторию с последними достижениями народно-инструментального искусства.
«Интерпретация музыки XX-XXI вв. для духовых и ударных инструментов в контексте проблем исполнительского искусства: теория, практика, методика» (научный руководитель – доктор культурологии, профессор, Скороходов В.П., 2025, № ГР 20251514.
Цель НИР – научное и учебно-методическое обоснование музыкально-инструментального исполнительства и педагогической деятельности, анализ содержания художественной, эстетической ценности музыки и её роль в профессиональной сфере современного духового искусства на этапе первой и второй ступеней высшего музыкального образования.
Основные задачи:
1) аргументировать методологические основания для систематизации опыта подготовки специалистов – музыкантов-исполнителей и музыкантов-педагогов – на первой и второй ступенях высшего музыкального образования;
2) обусловить оптимальные требования к содержанию образовательных программ в сфере высшего образования с акцентом на музыкально-инструментальные, музыкально-теоретические, психолого-педагогические дисциплины первой и второй ступеней высшего музыкального образования;
3) доказать необходимость внедрения практико-ориентированного подхода в преподавании музыкально-инструментального исполнительства, изучения социально-гуманитарных и психолого-педагогических учебных дисциплин;
4) выявить направления совершенствования методики, методологии и практики преподавания цикла музыкально-инструментального исполнительства, социально-гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин на обеих ступенях высшего музыкального образования.
«Творческая школа вокального исполнительства Белорусской государственной академии музыки: история, персоналии» (научный руководитель – доцент Цыбульская Т.Н., 2025, № ГР 20251510.
Цель НИР – выявление и систематизация научно-теоретических, педагогических и исполнительских традиций белорусской вокальной школы на базе кафедры пения и музыкально-театрального искусства Белорусской государственной академии музыки со дня образования кафедры и до настоящего времени.
Основные задачи:
1) собрать исторический материал об образовании кафедры пения и создании вокальной школы;
2) обобщить фактологический материал о педагогическом составе кафедры за время её существования;
3) представить анализ научно-теоретической, исполнительской и педагогической деятельности лучших педагогических сил кафедры, на основе которых сложилось понятие «творческой школы»;
4) использовать полученный материал для расширения и корректировки содержания учебных дисциплин «Сольное пение», «Концертно-камерное пение», «Вокальный ансамбль», «История вокального искусства», «Методика преподавания вокала» и использования в учебном процессе в средних специальных и высших музыкальных учебных заведениях.
